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最后还(hái )是陈天豪想了个(gè )办(bàn )法，分开成年人与(yǔ )未成年人的课程(chéng )。

陈天豪解锁了新(xīn )的技能之后，机(jī )器(qì )人都可以传授给(gěi )学生。

林森只是(shì )派(pài )了(le )一些人作为工作(zuò )人员辅助陈诚，毕(bì )竟机器人教师只(zhī )有十名，再让他(tā )们(men )干一些无关紧要(yào )的活，那简直是浪(làng )费(fèi )时间，所以林森(sēn )派了一些人来协(xié )助(zhù )教师。

这样就麻(má )烦了，本来就不(bú )太(tài )熟练的工人，再走(zǒu )神，发生了好几(jǐ )次(cì )安全事故，幸亏(kuī )都是皮厚肉粗，受(shòu )到的是一些皮外(wài )伤，在宿舍自带(dài )的(de )治(zhì )疗效果下，很快(kuài )就生龙活虎。

其(qí )中(zhōng )一人走过来介绍(shào )，还没等他介绍(shào )完(wán )毕，陈天豪打断(duàn )道：这什么破学校(xiào )名(míng )字啊，可以改吗(ma )？

前期因为人数(shù )有(yǒu )限，而每个人都(dōu )想进去学习，导(dǎo )致(zhì )了很多人在工作的(de )时候，出现分心(xīn )、走神情况。

除了(le )三个研究所里面(miàn )进(jìn )行着当前最为重(chóng )要的研究，其他(tā )人(rén )都被陈天豪塞进学(xué )校里面学习。

这(zhè )应(yīng )该就是之前所说(shuō )过的办理学校的(de )那(nà )种传承方式吧？先经过普通学校的(de )教(jiāo )育，然后再去学(xué )习专业知识。

同(tóng )样(yàng )一声大喝闪电链(liàn )，同样从能量核(hé )心(xīn )处迸发出一股能量(liàng )，在体内经过一(yī )系(xì )列的转换之后，从陈天豪的右手(shǒu )迸(bèng )发出来。